Parkland-Schüler kehren zur Schule zurück: Wie ein Senior den ersten Tag überstanden hat

Zwei Wochen nach der tödlichen Schießerei an der Marjory Stoneman Douglas High School, bei der 17 Schüler und Lehrer ums Leben kamen, wurde am Mittwoch der Unterricht auf dem Campus in Parkland, Florida, wieder aufgenommen. Wie viele ihrer Kollegen verließ Senior Nina Berkowitz an diesem Morgen ihr Haus und wusste nicht, was sie erwartete.

Polizeiautos säumten den Schuleingang, als sie um 8.05 Uhr auf den Seniorenparkplatz einfuhr, und sofort spürte Berkowitz die Abwesenheit der Person, die sie normalerweise dort begrüßen würde: Aaron Feis, der Co-Trainer, der beim Abschirmen erschossen wurde Studenten.

VIDEO: Floridas Marjory Stoneman Douglas High School wird wiedereröffnet

"Ich stand Coach Feis nahe und er saß jeden Morgen in seinem Golfwagen genau dort, wo wir zum Seniorenparkplatz fuhren", sagte Berkowitz InStyle. „Ich habe mich jeden Tag darauf gefreut, sein breites Lächeln zu sehen, wenn ich reinfuhr. Er würde winken und ich würde zurückwinken. Offensichtlich wusste ich, dass er heute nicht da sein würde, aber als ich reinfuhr und ihn nicht sah, um Hallo zu sagen, fiel mir wirklich auf, dass er nicht da war – und 16 andere Leute waren es auch nicht, die immer da waren. ”

VERBINDUNG: Ich habe das Parkland Shooting überlebt. Deshalb bin ich bereit, wieder zur Schule zu gehen

Das erschreckende Gefühl des Verlustes wurde nur noch deutlicher durch das, was stattdessen den Campus füllte: Blumen, Ballons, Schreine und Erwachsene. Viele Erwachsene. „Da waren so viele Erwachsene, die normalerweise nicht auf dem Campus sind“, sagt Berkowitz. Der Bürgermeister von Parkland gehörte zu denen, die die Schüler auf ihrem Weg begrüßten, zusammen mit Schulleitern und Berufsberatern der örtlichen Schulen. „Auf dem Weg in die Schule standen die Leute da und applaudierten – wir wurden buchstäblich eingeklatscht. Das war ein bisschen überwältigend, aber ich wusste, dass alle gute Absichten hatten und wollten, dass wir uns sicher und unterstützt fühlen.“

Im Inneren waren die Flure mit unterstützenden Bannern gesäumt, die von Alumni und Schülern lokaler Schulen erstellt wurden. „Es war ein unheimliches Gefühl“, durch diese Hallen zu gehen, sagt sie, aber für Berkowitz fühlten sich die Botschaften der Unterstützung, die über den Schließfächern geklebt waren, erhebend an. „Die Banner haben wirklich geholfen. Es gab herzförmige Schilder und einige mit Handabdrücken, und diese zu sehen hat meinen Tag definitiv besser gemacht.“

Anstatt ihren Stundenplänen zu folgen, wurden die Schüler angewiesen, direkt zu ihren Klassen der vierten Stunde zu gehen. die sie jetzt als "die Klasse, in der wir waren, als alles passierte" kennen. Für Berkowitz ist das eine Holocaust-Studie Kurs. „Jeder einzelne Lehrer stand heute im Türrahmen und umarmte jedes Kind fest, als wir hereinkamen“, sagt Berkowitz. Jeder Schüler erhielt einen neuen Kursplan, um der Tatsache Rechnung zu tragen, dass nach den Dreharbeiten weniger Unterrichtsräume zur Verfügung stehen. „Das war wirklich eine Art Neuanfang, denn neue Stundenpläne bekommen wir erst am ersten Schultag“, sagt Berkowitz. „Anfang März einen neuen Zeitplan zu bekommen, war nur eine weitere kleine Erinnerung daran, dass die Dinge nie mehr so ​​sein werden.“

VERBINDUNG: Meine Mutter wurde in Sandy Hook getötet. Jetzt kämpfe ich, um Waffengewalt zu verhindern

Der Unterricht war eine Zeit für Schüler und Lehrer, um Trost ineinander zu suchen. „Keiner der Lehrer hatte Angst, darüber zu sprechen, was passiert ist, und sie haben ihre persönlichen Erfahrungen geteilt und wie wir weitermachen sollten. Einige von ihnen wurden sehr erstickt und emotional. Sie sagten uns, dass sie sich so sehr freuen, uns zu sehen, und haben darüber gesprochen, was wir als nächstes tun werden“, sagt Berkowitz. „Keiner von ihnen erwähnte auch nur den Lehrplan – er schien vor zwei Wochen so wichtig zu sein, aber jetzt ist er so unwichtig.“

Anstelle von Unterricht bestand jede 30-Minuten-Periode des angepassten Halbtagesplans aus Aktivitäten, die den Schülern helfen sollten, mit der Trauer umzugehen. „Die Lehrer haben Play-Doh verteilt, und wir haben gefärbt und gegessen“, sagt Berkowitz. „Überall, wo man hinsah, waren Diensthunde. Wir waren völlig frei, hinaufzugehen und sie zu umarmen. Wenn Sie einen Hund sehen wollten, konnten Sie es Ihrem Lehrer sagen, und er rief an, um zu bitten, dass er ins Klassenzimmer gebracht wurde. Jeder postete Bilder von den Hunden auf Snapchat. Sie haben uns sehr geholfen.“

VERBINDUNG: Emma González und die Macht des weiblichen Buzz Cut

Trauerbegleiter gingen durch die Gänge und checkten zwischen den Unterrichtsstunden bei den Teenagern ein. „Einige von ihnen hielten mich davon ab, über mein Leben oder meinen Tag zu sprechen“, sagt Berkowitz. „Sie haben sich wirklich darum gekümmert, und es war schön, so viel Unterstützung zu haben. Ich habe mich sehr sicher gefühlt.“

Aber als all die Aktivitäten und die Welpen und die Versammlungen der umarmenden Menschen wegfielen, fühlten sich die Gänge voller Verlust und Angst an. Berkowitz spürte es zum ersten Mal, als sie zu ihrem Debattierkurs in der siebten Stunde ging. „Ich war allein und musste bis zum Ende der Schule laufen, um zum Unterricht zu kommen“, sagt sie. „Die Polizei, Lehrer und Hunde waren alle in der Nähe des Haupteingangs, so dass es beim Gehen weniger voll wurde. In diesem Teil der Schule ist es immer ziemlich ruhig, aber es fühlte sich ruhiger und dunkler an als sonst.

„Da überkam mich plötzlich ein ganz schlimmes Gefühl. Ich fühlte die Abwesenheit unserer Schule davor und wusste, dass 17 unserer Eagles weg waren“, sagt sie. „Ich hatte für diesen einen Moment niemanden, mit dem ich sprechen konnte, und es fühlte sich an, als wäre eine Art Apokalypse passiert. "Es war furchtbar."

VERBINDUNG: Melania Trump lobte die Parkland Teens, die gegen die Waffenkontrollrichtlinien ihres Mannes marschierten

Berkowitz und ihre Kollegen wurden um 11:40 Uhr entlassen, und die Vorstellung, einen außerschulischen Alltag wieder aufzunehmen, fühlte sich für sie sowohl unnatürlich als auch beruhigend an. Sie ging zu ihrem Babysitter-Job, genau wie nach jedem normalen Schultag.

„Ich möchte so weit wie möglich zur Normalität zurückkehren“, sagt Berkowitz, der sich darauf freut, morgen wieder zur Schule zu gehen. „Ich mochte es, heute zu meiner Routine zurückzukehren und mit allen zusammen zu sein. Ich habe Lehrer und Eltern sagen hören: ‚Geh nicht weiter; vorwärts gehen“, und ich denke, dass es wirklich wichtig ist. Wir lassen es nicht hinter uns – wir sind aktiv in der Community und reden darüber. Wir müssen so gut wie möglich weitermachen, ohne zu vergessen, was passiert ist.“