כיצד סטודנטים מרוויחים כסף על מכירת פתקי הכיתה שלהם באינטרנט

"זה בעצם נטפליקס להערות", אומר קווין וו על הפלטפורמה המקוונת שהוא ושלושה חברים השיקו בשנת 2011, טריים מהקולג 'בעצמם. כיתה אחת הוא גם כרטיס גישה לפתקים לשיעורי מכללה, וגם דרך קלה לסטודנטים להרוויח קצת כסף. זהו אחד מסטארט-אפים רבים לשיתוף פתקים המסתמכים על תורמים בקולג '.

וו אומר כי 2.5 מיליון סטודנטים משתמשים ב- OneClass, ומקיפים את אלה שקונים פתקים וגם את אלה שמוכרים הם, אם כי האחרונים - הילדים שלמדו בכיתה ועשו את העבודה - מהווים רק כעשרה אָחוּז. המשתמשים האחרים משלמים עבור מנוי שמביא להם את כל הפתקים הדרושים להם תמורת $ 40 לחודש, $ 60 לסמסטר, או - האפשרות הפופולרית ביותר, לדברי וו - 96 $ חסכוני כל השנה. זה פותח את מעיין הערות השיעור היומי, כמו גם מדריכי לימוד נוספים, כולם כתובים והועלו על ידי חברים מהכיתה הנוכחית, או כל מי שלמד קורס זה בעבר. הפלטפורמה זמינה ב 400 אוניברסיטאות בצפון אמריקה (כרבע מתוכם נמצאים בקנדה מולדת וו, והשאר בארצות הברית, המייצג בתי ספר ממלכתיים ציבוריים רבים ואת כל ליגת הקיסוס), ואתר האינטרנט שלה מתגאה ב -1.3 מיליון מסמכים.

בעל ההערה המרוויח ביותר, עד כה, לקח הביתה 2,500 דולר במשך שלושה סמסטרים, שיכולים לחלק ל -12 שיעורים ב -200 דולר לפופ, אך התעריפים אינם בדיוק הקיצוץ הברור הזה. וו מסביר כי רושמי הפתקים בדרך כלל מתחלקים לשני מחנות. הראשון הוא המועלה המזדמן שמבין שיש להם מחברות המונחות משיעורים שלקחו בעבר. הם יכולים להעלות את הפתקים האלה לזיכויים, שמשולמים בצורה של כרטיסי מתנה (כמו סטארבקס, אפל ואמזון). הם מקבלים 10 $ עבור עבודה שלמה של קורס (או מינימום של 10 מסמכים).

"אנחנו מסוגלים לזהות את רשימות הפתקים הטובות יותר [על ידי] רק להסתכל על ההערות שלהם", אומר וו. אותם סטודנטים מוזמנים להפוך ל"שופרים רשמיים ", שמתוכם יש בערך 600 עד 700 כרגע, הוא אומר. "אלה רשימות הערות שנרשמות לשיעור כרגע ומעלות את הפתקים שלהם מדי שבוע, ועל כל שיעור הם מקבלים תשלום של 20 $ לשבוע."

אנדראה סילברה, בת 20, שנה ב 'לומדת מתמטיקה שימושית באוניברסיטת ארצות הברית דייוויס אומרת שהיא הרוויחה 1,200 דולר ב- OneClass מאז שהצטרפה בינואר 2018. היא מקבלת 20 $ לשיעור בשבוע באמצעות PayPal - עם בונוס של 80 $ בסוף הסמסטר אם כל המסמכים שלה עמדו באיכות OneClass סטנדרטים, אשר Wu מתאר כ"קפדניים למדי ". סילברה גרה עם משפחתה בלומיס, קליפורניה, וזהו מקור ההכנסה היחיד שלה במהלך בית ספר; היא אומרת שהיא משתמשת בו כדי לשלם עבור הספרים שלה. "לפעמים בקמפוסים לא תמיד יש מספיק משאבים לסטודנטים לקבל עזרה", היא אומרת; היא אוהבת שהפתקים שלה יכולים לספק זאת.

משתמש OneClass Tooba Alwani, בן 20, נמצא באמצע התוכנית המשולבת של תואר ראשון ושניים באוניברסיטת בוסטון. לדבריה, שתי העבודות האחרות שלה-כמורה MCAT ויועצת ליישום מכללות-מציעות לה תחושה מספקת לתמוך בחברתה. לפני העלאת ההערות שלה, היא אומרת שהיא בוחנת את מה שכבר פורסם עבור קורס נתון כדי להיות בטוחה שהיא מוסיפה ערך. היא כותבת את הפתקים שלה בכיתה, ומעריכה שהיא יכולה פשוט לסרוק ולהעלות אותם, ולחכות שהכסף ייכנס. "זה פשוט נחמד לקבל קצת כסף על משהו שאני כבר עושה", היא אומרת.

ויקטוריה'ס סיקרט פינק משתמשת בסטודנטים לפרסום - אך אסור להם לדבר על זה

אלוואני מספרת ששיתוף ההערות שלה בצורה זו מרגיש שונה מאשר למשל למסור את המחברת שלה לחבר לכיתה שלא הגיע להרצאות כל הסמסטר. "בדרך כלל אני נותנת לחברים שלי את הפתקים שלי אם הם צריכים פתקים", היא אומרת. "אבל אם מדובר באדם אקראי, אני יודע שלא ארגיש בנוח לתת להם את ההערות שלי ישירות. לכן OneClass נחמד, כי אני שם אותו על פלטפורמה. אני לא מרגיש שאני זה שעושה את זה למישהו אחר, אם זה הגיוני ".

הסטודנטים של ימינו במכללה גדלו עם סמארטפונים ואפליקציות, חלק מדור זה זכתה לביקורת על "ההתמכרות הטכנולוגית" שלה. הדור הזה הוא גם, על פי א סקר BusinessInsider, עסוקים במידה רבה בכסף, חובות, וכיצד הם ישלמו אי פעם על הקולג '. "אני חושב שכאשר אתה אומר למישהו ישירות שאני 'מוכר' את הפתקים שלי, זה נראה מעט מתוח", אומר אלוואני. "אבל ברגע שאתה אומר את זה, לא, אני מעלה את ההערות שלי לפלטפורמה... זה יותר, כאילו, לא משרטט." הסבר זה הוא ספר הלימוד Gen Z (ולא רק בחירת המילים שלה); ידוע שקבוצת הגיל פרגמטי, ודאגה לביטחון אישי.

באשר לסילברה, "סקיצות" לא חלפה בראשה. "במובן מסוים, אני לומדת תוך עזרה לתלמידים אחרים על ידי מכירת ההערות שלי אליהם", היא אומרת ומתייחסת לתהליך הקלדת ההערות לפני העלאה. הצעד הנוסף הזה מעניק לה בונוס של 20 דולר, היא אומרת. "זה מצב של win-win."

זהו לפחות ניצחון של OneClass, שלדברי וו הבטיח סבב גיוס של 10 מיליון דולר בשנת 2016 והוא עומד להיות רווחי בשנת 2019. וו מקווה להתרחב השנה למערכות לימוד נוספות בארה"ב ("בהחלט פלורידה", הוא אומר; "יש שם כמה בתי ספר ממש גדולים."). כשנשאל על ההשלכות המוסריות של תיווך של שיתוף פתקים, מושג ההגינות לא באמת דאג לו. במקום זאת, הוא רצה לדבר על קניין רוחני. "אני חושב שעלינו לקחת צעד אחורה ובאמת לבחון את הסיבות לכך שחברי הסגל יתנגדו למשהו כמו מה שאנחנו עושים", אמר. "מבחינת המוסר, כל התוכן באתר נוצר על ידי סטודנטים. אם אתה סטודנט, ואתה משתתף בהרצאה של מדריך, היכן נופל הקניין הרוחני? אם אתה רושם הערות, האם התוכן שייך לך - אם שילמת את שכר הלימוד ולקחת את ההערות שלך - או שזה עדיין של המדריך? אני חושב שזה טיעון קשה ליישוב; זה באזור האפור והערפילי הזה ".

האזור האפור הזה עשוי להיות הסיבה לכך שיש חור ארנב עמוק למדי עם תלמידים שמתלוננים עליו פרופילים מזויפים של פייסבוק דואר זבל של קבוצות סטודנטים בלעדיות לכאורה עם קישורים והצעות הקשורות ל- OneClass. או לגבי OneClass לא משלם כמה שהוא אומר להערות שהועלו. בינתיים יש כמה אוניברסיטאות אסרו במפורש על תלמידיהם להשתמש באפליקציות לשיתוף פתקים (כולל U.C. Riverside, המופיע עדיין באתר), ופרופסורים אחרים הניפו דגלים כאשר הבדיקות המדויקות שלהם (עם תשובות) הופיעו באינטרנט. שרשור אחד של Reddit משנת 2018 כולל הודעה של פרופסור למתמטיקה לתלמידיו מזכירים הודעת דוא"ל שכולם קיבלו, ומזהירים אותם לא להימנע מכך. (הוא אינו מציין את שמו של OneClass).

"המטרה שלהם היא רק להרוויח כסף על ידי ניצול המתח של בחינות הגמר", נכתב. "אינך צריך לשלם כדי לקבל עזרה בקורס זה. בניגוד לשירותים אלה, אנו, כמדריכים, יודעים איזה חומר רלוונטי לבחינה הסופית ולהצלחתך... [ו] אנו יכולים לספק תמיכה. " הפרופסור, ששמו רשום לצד הודעת האימייל ההיא, לא הגיב לאישור שמו אֲמִתוּת.

וו, כמו יזמים רבים לפניו, אומר שהלקוחות הלא מרוצים הם לעתים קרובות הרועשים ביותר וכי אנשים שאולי ההערות שלהם לא היו מספיק טובות יהיו במידה רבה אלה שיוצאים ברשתות החברתיות על הוויה מְרוּמֶה. אבל איסוף מיילים של סטודנטים - ושמירה על קשר עם סטודנטים פייסבוק ו טוויטר - הוא חלק גדול מהאסטרטגיה של החברה. "אנחנו מנסים לעבוד עם כמה שאפשר, כדי לוודא שאם יש חששות לגבי מה שאנחנו עושים, יש לנו דיאלוג פתוח".

קשורים: הסיפור שמאחורי שרטוט בית המשפט בדרמה גבוהה של לורי לופלין

אלוואני גילתה על OneClass באמצעות מייל שיווקי לתיבת הדואר הנכנס של הסטודנטים שלה (עבור סילברה, זו הייתה קבוצת סטודנטים בפייסבוק). "אני חושב שזה היה מייל לכל B.U. סטודנטים ", היא אומרת ומוסיפה כי היא רואה אותם כל הזמן. זו משכה את עיניה כי היא הציעה 450 $ לסמסטר אחד של הערות, לשיעור סטטיסטיקה שהיא לקחה במקרה. היא הגישה בקשה, התקבלה והחלה לשלוח את הערותיה באמצעות מסמכי Google מדי שבוע. (וו אומרת שזה היה חלק מתהליך שכבר אינו קיים.) לשמוע אותה מתארת ​​את זה, זה היה מעשי כסף חינם, ועד מהרה היא הצטרפה לפלטפורמה הרשמית של OneClass כדי להעלות פתקים משיעורים שכבר עשתה נלקח. עד כה היא הרוויחה 750 $ בסך הכל על פני חמש שיעורים, או 75 $ כל אחת, בלי לספור את הערות הסטטיסטיקה בעלות הערך הגבוה.

"מה שאנחנו מנסים לעשות, בעצם, הוא רק לספק חומר ותוכן לתלמידים ולתת לתלמידים גישה לתוכן, שכבר הוכחנו במהלך השנים האחרונות מועילה להם ", וו אומר. "זה רק מתן גישה לידע הזה."

ולתלמידים עם כל הידע הזה לחלוק, זה יכול להיות דחיפה תקציבית. "כל הכסף שאני מרוויח במכללה נועד לי לקזז את ההוצאות האישיות שלי, כך שההורים שלי לא צריכים להתמודד עם דברים כאלה", אומר אלוואני. הוריה עוזרים בשכר הדירה שלה, אך גם לה יש הלוואות לסטודנטים. "בוסטון היא יקרה והמכללה היא יקרה, אז זה פשוט נחמד שיש קצת כסף. אם ההורים שלי מודאגים משכר הלימוד, המעט שאני יכול לעשות הוא לא לקבל הוצאות נוספות בזמן שאני לומד במכללה. " אולם בית ספר לרפואה הוא סיפור אחר. היא כנראה תשמור את הפתקים שלה לעצמה. "אני חושבת שזה בנוי אחרת", היא אומרת.